科技日新月异，产业变革风驰电掣，职业教育人才培养正面临着不断更新的时代要求。2025 年 2 月，教育部发布的 758 项新版职业教育专业教学标准明确，要强化职业综合素质和行动能力培养，推动数字化和人工智能赋能教学。在此背景下，经济管理学院于日前召开“2025 年校企人才培养方案研讨会”，邀请行业企业高管、毕业生代表与校方展开“头脑风暴”，为人才培养方案优化注入实战智慧。本次研讨会分设工商管理、财会、电子商务三大教研室专场，学校常务副校长唐学学，副校长陈永鑫、钱学东，经济管理学院相关负责人及各教研室、专业负责人及和全体教师共同参会。

聚焦数智化转型，重构人才能力体系

在 4303 教室，工商管理教研室以 “数智化转型背景下工商管理类人才培养方案优化” 为主题展开研讨。专业负责人吴志雄、吴丽清汇报了现行培养方案及面临的挑战。来自八马、美惠的企业高管宁德福、刘艺星结合企业实践，指出应届毕业生在数字化领导力、供应链智能化管理等方面的能力短板，建议加强基层管理者决策、跨部门协同等课程设计，并与老师们就今后开放新店选址数据分析、库存优化等真实项目作为实训教学资源进行了探讨。2018级优秀毕业生代表林垂漾分享了岗位实践中的技能需求，呼吁强化跨专业融合课程。校企双方还就职业资格证书认可度、轮岗实习机制等问题深入交流，为培养复合型管理人才明确方向。会议最后，钱学东副校长从政策高度和实践的维度出发，就学院2025年的人才培养方案修订提出了要求并做总结讲话，为市场营销和工商企业管理专业的三教改革指明了方向。

应对智能财务变革，探索产教融合新范式

4204 教室的财会专场以“智能财务时代财会专业人才培养模式创新”为主题展开讨论。专业负责人刘为为、林燕梅介绍了培养方案制定情况，泉州代记账协会、金蝶、金算盘等企业代表聚焦 AI 对财会行业的冲击，强调税务合规、大数据成本预测和管理等能力的重要性，建议引入智能财税的证书体系，并分享了企业常用的财务 AI 智能分析工具。校方围绕新税法案例教学、会计基础课程建设等问题提问，企业则关注财务机器人实训软件共享、教师挂职机制等合作细节。毕业生代表林文莹结合职业发展，建议加强业财融合实践教学。唐学学常务副校长在总结发言中，就当下智能财务变革背景下结合财务岗位能力提升人才培养方案的修订做了相关要求，为财会专业的转型升级提供了思路指引。

把握直播电商机遇，升级人才培养路径

4203 教室的电子商务专场以“直播电商驱动下的电子商务人才培养升级路径”为主题展开研讨。三位专业负责人陈丽金、尹文欢、黄奇梦分别汇报了培养方案，有一家传媒、黑焰传媒高管黄炜、邱文龙聚焦 AI 选品、短视频运营、跨境电商合规等热点，提出直播电商团队核心能力模型，建议在《网络营销》《商务数据分析》等课程中融入企业真实数据和运营工具。校方就法律风险防控、本地化电商课程设置等问题与企业探讨，企业则关注直播实训基地共建、产业导师参与实习指导等合作可能。毕业生代表卢润晖结合直播运营经验，建议强化实战技能训练。陈永鑫副校长最后结合产教融合背景下电商行业的发展趋势为电商相关专业人才培养方案的制订提供了思路借鉴，并就人才培养方案中融入岗位实践能力提出要求。

各专场研讨中，校企双方围绕 “课程与岗位对接、实训与产业同步、师资与技术共融” 展开热烈交流，累计提出 20 余项建设性意见。校领导陈永鑫、唐学学、钱学东分别在总结中强调，要以此次研讨会为契机，将企业需求深度融入培养方案，推进“课程内容项目化、实训基地实战化、校企合作常态化”，培养适应数智时代的高素质技术技能人才。下一步，经济管理学院将持续优化人才培养体系，构建“校企双元、能力导向、动态更新”的育人模式，为区域经济发展输送更多“懂技术、善创新、能实战”的复合型人才。